{"id":1698,"date":"2023-04-19T11:29:57","date_gmt":"2023-04-19T09:29:57","guid":{"rendered":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/?page_id=1698"},"modified":"2024-10-28T14:37:25","modified_gmt":"2024-10-28T13:37:25","slug":"la-pedagogie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/la-pedagogie\/","title":{"rendered":"La p\u00e9dagogie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Les moyens p\u00e9dagogiques<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019alternance \u00e0 vis\u00e9e int\u00e9grative<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La p\u00e9dagogie de l\u2019alternance propos\u00e9e en MFR s\u2019appuie sur le fait de rendre acteur le jeune ou l\u2019adulte en formation. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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S\u00e9jours<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un milieu professionnel en attente<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les s\u00e9jours en milieu professionnel leur permettent de :<\/span><\/p>

  • d\u00e9couvrir le monde professionnel<\/span><\/li>
  • se confronter aux r\u00e9alit\u00e9s du domaine professionnel souhait\u00e9.<\/li>
  • pratiquer et donc se mettre en mouvement (agir)<\/li>
  • d\u00e9velopper des connaissances et faire du lien entre ce qui est appris \u00e0 la MFR et ce qui se vit en milieu professionnel (d\u00e9velopper son esprit critique et son esprit d\u2019analyse)<\/li>
  • faire des rencontres et d\u00e9velopper un r\u00e9seau<\/li><\/ul>
    2.15.0.0<\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Bilans de stage<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Valoriser les acquis<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Des bilans de stage sont r\u00e9alis\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement par les moniteurs de la MFR, ils permettent de valoriser le jeune ou l\u2019adulte en formation et de l\u2019accompagner dans son orientation.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    aide au questionnement<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Un support primordial<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Lors de session de formation \u00e0 la MFR, l\u2019\u00e9quipe guide les jeunes et les aide au questionnement. Les jeunes devront r\u00e9aliser des \u00e9tudes et des enqu\u00eates profesionnelles, au cours de chaque ann\u00e9e de formation.<\/p>

    Ces \u00e9tudes pourront, par exemple, porter sur des th\u00e9matiques techniques et professionnelles ou sur des th\u00e8mes plus g\u00e9n\u00e9raux. Elles seront exploit\u00e9es quand les jeunes reviendront \u00e0 la MFR et serviront de support en cours<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Les moyens p\u00e9dagogiques L\u2019alternance \u00e0 vis\u00e9e int\u00e9grative La p\u00e9dagogie de l\u2019alternance propos\u00e9e en MFR s\u2019appuie sur le fait de rendre acteur le jeune ou l\u2019adulte en formation. S\u00e9jours Un milieu professionnel en attente Les s\u00e9jours en milieu professionnel leur permettent de : d\u00e9couvrir le monde professionnel se confronter aux r\u00e9alit\u00e9s du domaine professionnel souhait\u00e9. pratiquer et donc se mettre en mouvement (agir) d\u00e9velopper des connaissances et faire du lien entre ce qui est appris \u00e0 la MFR et ce qui se vit en milieu professionnel (d\u00e9velopper son esprit critique et son esprit d\u2019analyse) faire des rencontres et d\u00e9velopper un r\u00e9seau 2.15.0.0 Bilans de stage Valoriser les acquis Des bilans de stage sont r\u00e9alis\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement par les moniteurs de la MFR, ils permettent de valoriser le jeune ou l\u2019adulte en formation et de l\u2019accompagner dans son orientation. aide au questionnement Un support primordial Lors de session de formation \u00e0 la MFR, l\u2019\u00e9quipe guide les jeunes et les aide au questionnement. Les jeunes devront r\u00e9aliser des \u00e9tudes et des enqu\u00eates profesionnelles, au cours de chaque ann\u00e9e de formation. Ces \u00e9tudes pourront, par exemple, porter sur des th\u00e9matiques techniques et professionnelles ou sur des th\u00e8mes plus g\u00e9n\u00e9raux. Elles seront exploit\u00e9es quand les jeunes reviendront \u00e0 la MFR et serviront de support en cours<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-page-full-width.php","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1698","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1698"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mfr-craon-oudon.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}